" Система работы учащихся по формированию диалогической речи на начальном этапе обучения на уроках немецкого языка".

10 августа 2012

Данная работа посвящена рассмотрению системы упражнений по развитию умений и навыков диалогической речи на начальном этапе обучения немецкому языку. Актуальность данной темы обусловлена частотой употребления в нашей речи диалогов. Как известно, диалог занимает практически 70% нашей разговорной речи и, при изучении иностранного языка, является одним из неотъемлемых компонентов обучения.

Документ Microsoft Office Word (2).docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Вашему вниманию предлагается учебно-методическое пособие, посвященное теме «Праздник Пасхи в Германии», которое представляет собою тематически подобранные материалы, отражающие немецкие национальные особенности этого праздника, традиции и связанные с ним обычаи немецкого народа. Оно предназначено для учителей немецкого языка и учеников разных возрастных групп в качестве дополнительного учебного материала, как для работы на уроке немецкого языка, так и при подготовке внеклассных мероприятий, а также для использования на факультативных занятиях, элективном курсе и кружках немецкого языка.
Раздел: Иное

С точки зрения классификации технических средств обучения (ТСО) персональный компьютер (ПК) относится к многоканальным средствам результативного типа и входит в группу электронных или автоматизированных средств обучения. Компьютер является наиболее «развитым» средством в ряду других электронных устройств, используемых при обучении ИЯ, к которым относятся: электронная азбука, электронное табло ошибок, электронный экзаменатор и другие.

Раздел: Иное
из опыта работы Аминовой Г.Х., учителя немецкого языка
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее