Модель организации третьего часа физической культуры в условиях введения ФГОС второго поколения

14 января 2014
Программа 3 (дополнительного) часа физической культуры в 1-4 классах учитывая ФГОСы второго поколения
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Содержание данной программы рассчитано на систему одноразовых занятий в неделю продолжительностью 120 минут. Распределение учебного времени по реализации видов подготовки в процессе занятий школьной секции по волейболу для учащихся 10-11 классов представлено в примерном учебном плане.
Рабочая программа по физической культуре для учащихся для первого класса, составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по физической культуре, примерной программы начального общего образования по физической культуре с учётом комплексной программы физического воспитания - автор В.И. Лях «Концепция и программы для начальных классов» 2 часть «Школа России», «Просвещение», Москва2008год.
Основная идея программы: создать организационно-педагогические условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей в условиях общеобразовательного учреждения, способствовать формированию готовности ребенка к здоровому образу жизни. Данная программа направлена на формирование здорового образа жизни школьников. Новизна и уникальность идей заключается в использование здоровьесберегающих образовательных технологий, которые были разработаны кандидатом медицинских наук, профессором Смирновым Н.К. Основное внимание уделено стратегиям здоровьесберегающей работы, что позволяет задать правильное направление усилий, повысить эффективность получаемых результатов, избежать ошибок при реализации отдельных приемов и технологий.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее