Проблема:совершенствование процесса преподавания физической культуры на основе формирования устойчивой потребности каждого школьника в двигательной активности.
Цель - формирование личности каждого обучающего, обладающей хорошим физическим здоровьем, способным адаптироваться к любым жизненным ситуациям, стремлением к постоянному самосовершенствованию.
Задачи:
1. Формирование ценностного отношения детей к своему здоровью;
2. укрепление здоровья (содействует нормальному физическому развитию детей);
3. обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
4. развитие двигательных способностей;
5. приобретение необходимых знаний в области физкультуры и спорта;
6. воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями;
7. содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Речь пойдет не только о сложившемся опыте, но и выработанной за это время (19 лет) концепции физического воспитания учащихся. Она построена на личных наблюдениях, размышлениях и выводах с учётом опыта педагогов-мастеров, как нашего лицея, так и других школ.
В работе представлен материал по обучению волейболу учащихся 5-х классов, внеклассная работа по оздоровлению школьников, а также некоторые методы и приемы в обучении.
Задачи урока:
- Способствовать формированию у учащихся навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.
- Развивать творческие способности учащихся, эмоциональную сферу, познавательные интересы.
• Воспитывать у учащихся любовь к предмету, познавательное отношение к Олимпийскому спорту, чувство
• Развивать коммуникативные способности, активизировать мыслительную деятельность, приучать к
самообразованию, работать с дополнительной литературой.