Конструювання виробу з використанням методу фантазування.

Усі предмети виготовляє людина, але перш ніж їх почати виготовляти треба пройти декілька етапів виробництва. Одним з яких є – конструювання. Існує дуже багато методів художнього конструювання. Метод фантазування – є одним з найцікавішим. Представлений матеріал буде у нагоді вчителям обслуговуючої праці, які викладають предмет у 5-х класах
1-konstruyuvannya-virobu-z-vikoristannyam-metodu-fantazuvannya-5-kl.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Учебников по предмету много, но в одних учебниках содержится неполная информация по теме, в других много лишнего. Поэтому самым лучшим источником информации служит тетрадь, в которой можно все нужное записать. Технологические карты – это выводы, которые рождаются на глазах учеников в момент объяснения и оформляются в тетрадях в виде таблиц, карточек, чертежей и рисунков. Компактные, опорные схемы, вызывая живой интерес учащихся, побуждают их к активному труду, к поиску. Работая над проектом, дети применяют технологические карты, и эти карты позволяют все этапы работы разложить по «полочкам» Метод проекта в «связке» с технологической картой, позволяет детям творчески мыслить.
Урок по теме: "Ролевая игра на уроках предмета технологии "Обслуживающий” труд как средство формирования отношения к трудовой деятельности в условиях производства” Цели урока: • формирование технологической грамотности, культуры делового общения; • развитие способности самостоятельно решать творческие задачи, экологического и экономического подхода к труду. Все это способствует подготовке инициативных и умелых работников. Задачи учителя: • введение нового материала; • систематизация и совершенствование знаний; • применение полученных знаний и умений в несколько изменен-ной ситуации.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее