В педагогической теории и практике измерение и оценка результатов образовательного процесса всегда остаются в центре внимания, так как они лежат в основе определения эффективности педагогической деятельности. В отличие от общего образования, где процесс выявления результатов образовательной деятельности обучающихся чётко отработан, в дополнительном образовании детей этот вопрос пока остаётся одним из наименее определённых, а потому вызывает реальные затруднения. В дополнительном образовании нет единых образовательных стандартов диагностики освоения образовательных программ. В силу их индивидуального характера, каждый педагог разрабатывает свой пакет диагностических методик, отражающих ее цели и задачи.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Программы
программа предназначена для детей старшего дошколного возраста. Расчитана на 1 год обучения. Цель – ознакомление детей с целостной картиной мира в процессе решения задач по осмыслению своего жизненного опыта. Задачи данной программы: Образовательные: • углубить знания детей об известных явлениях природы; • сформировать у детей представления о неживой природе (о воде, о песке и т.д.); • сформировать у детей представления о предметах, действиях с ними и их назначении (предметы домашнего обихода, одежда, обувь и т.д.); • познакомить детей с внешними и физическими признаками человека, с его физическим и психическим состояниями. Развивающие: • развить у детей деловые качества (самостоятельность, аккуратность, ответственность); • развить у детей мышление, внимание, память, речь, воображение, ощущение, внимание. Воспитательные: • воспитать у детей умение общаться с окружающими людьми; • проявлять тактичность, дружелюбие; • сформировать у детей навыки здорового образа жизни.
Раздел: Программы
Отдых и оздоровление детей являются одной из приори¬тетных социальных проблем. Летняя площадка выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей. Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья
Раздел: Программы
Адаптированная рабочая программа дисциплина специальное фортепиано преподаватели МБОУ ДОД "Детская школа искусств города Буинска Республики Татарстан" Фахуртдинова Резеда Анаваровна Шайхутдинова Римма Харисовна
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее