Модульный урок Савченко Г.А. учителя истории МОУ « Вёскинская СОШ» Лихославльского района Тверской области По теме: «Восточные славяне» 6 класс № учебный элемент Учебный материал с указанием заданий. Рекомендации при выполнении заданий. Оценка. УЭ-0 Цель. 5 мин. 1) Дать представление о предках славян, рассмотреть район расселения восточных славян, ознакомить с основными занятиями, бытом, верованиями славян. 2) Ознакомить с соседями восточных славян, показать их взаимоотношения. Внимательно прочитать цель темы. УЭ-1 10 мин. Цель: Определить исходный уровень знаний по теме: «Откуда есть пошла Русская земля». Ответьте на вопросы. (устно) 1) Что изучает история России? 2) Откуда мы знаем о жизни людей в древности? 3) Назовите три вопроса, которые рассмотрел Нестор в «Повести временных лет». Соотнесите понятия (письменно) 1. Лингвистика 2. Фольклористика 3. Нумизматика 4. Палеография 5. Геральдика A. Наука, изучающая народное творчество. B. Наука о языке. C. Историческая дисциплина, изучающая монеты. D. Наука, изучающая внешние признаки рукописных и печатных источников. E. Наука о гербах. Оцените друг друга, работая в парах, по пятибалльной системе. Оценки внесите в «листок контроля». «5» - все правильно; «4» - 1 ошибка; «3» - 2 ошибки; «2» - более 2 ошибок. (правильный ответ взять у учителя) УЭ-2 I гр. 10 мин. Цель: Получить представление о далеких предках славян. A. Самостоятельная работа с учебником. 1)Запишите дату и тему урока в тетрадь. «Восточные славяне» 2)Откройте учебник параграф 1 на стр. 7, внимательно прочитайте текст «Далекие предки славян». Продолжи предложения (письменно) Славянская языковая семья… Прародина славян… Праславяне занимались… Умерших хоронили… Праславяне построили… Кто такие праславяне, где расселялись, чем занимались? (устно) Работайте самостоятельно. Записи делайте в тетрадь. Оцените себя по 5-бальной системе. «5» - все правильно; «4» - 1 ошибка; «3» - 2 ошибки; «2» - более 2 ошибок. (правильный ответ взять у учителя)
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Современная концепция модернизация российской системы образования в связи с изменившимися социально-экономическими условиями страны связана, в первую очередь, с разработкой проблемы информатизации, причём заложенные принципы и подходы ориентированы на такой уровень информатизации образования, на котором должна активно решаться и задача развития информационных компетенций участников образовательного процесса. Компьютер прочно вошел в нашу жизнь. Это чудо-машина используется практически во всех областях человеческой деятельности. Не осталось в стороне и образование. Информационно-коммуникационные технологии позволяют преподавателю использовать интерактивные методы обучения, позволяющие развивать коммуникативные умения и навыки учащихся, умение работать в команде. Это обучение также способствует развитию общих учебных умений, таких как анализ, синтез, постановка целей. Кроме того, благодаря смене форм деятельности, интерактивное обучение способствует, в известной мере, релаксацию ученика, снятию нервного напряжения. На уроках с использованием ИКТ школьники учатся критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, взвешивать альтернативные мнения, принимать продуманные решения, участвовать в дискуссиях, общаться с другими людьми. Вашему вниманию представлены три урока истории с применением ИКТ.

Цели урока: - информирование учащихся о причинах возникновения диссидентского движения в СССР, о его основных участниках, их роли в пробуждении гражданского и правового сознания в обществе; - формирование у них через критическое осмысление отечественной истории чувства исторической памяти, уважения к людям, боровшимся за права человека; - воспитание уважения к ценностям демократического общества – торжеству права,справедливости, гуманизма; - формирование коммуникативной, речеведческой, литературоведческой компетенции. Методика: форма урока – урок-панорама; тип урока – интегрированный урок истории, обществознания и литературы; групповой метод работы. Адресат: учащиеся 11-х классов гуманитарного профиля гимназии. Количество часов: 2 часа.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее