Использование дидактической игры «Историческое лото» на уроке обобщения и повторения в 7 классе по теме: «История нашей страны Древнейшего периода» Правила: Каждый ученик получает игровую карту. Учитель перемешивает карточки с вопросами и в любом порядке читает вопросы. Учащиеся ищут ответ на своих игровых картах, отвечают. Кто первым правильно нашел и ответил на вопрос, тот получает карточку (жетон). Задача ребят – закрыть как можно больше ячеек в своих игровых картах жетоном.
Историческое лото 7 класс коррекционная школа.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Проект посвящен исследованию событий Полтавской битвы, её культурному и историческому наследию. Новизна данной работы состоит в том, что в ней особое внимание уделяется оценке данного события с различных позиций сегодняшнего дня в свете современных российско-украинских отношений. Проект носит практико-ориентированный характер, может быть реализован на уроках истории, при изучении темы "Северная война", а так же во внеурочной деятельности, работе исторических клубов, в ходе предметных недель. Воспитательный аспект работы состоит в формировании гражданско-патриотической позиции старших школьниках на примерах героических событий прошлого своей страны, а так же формирование толерантного мышления в современных условиях.
Автор не указан. План: 1. Направления внешней политики России в период правления Николая I 2. Причины и этапы войны З. Синопское сражение. Оборона Севастополя 4. Итоги Крымской войны
Учащиеся систематизируют свои знания об основных деятелях культуры России.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее