Рабочая программа по «Истории Ставрополья» 5 класс разработана на основе документа: «Примерная образовательная программа учебного курса «История Ставрополья» для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования (далее — программа), разработана на основе требований ФГОС ООО и ПООП ООО», Примерной программы воспитания.
Рабочая программа История Ставрополья 5 класс.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Дополнительная общеобразовательная программа «Историческое краеведение Кузбасса» имеет туристско-краеведческую направленность, предполагает организацию оздоровительно-познавательной деятельности средствами туризма и поисково-краеведческой работы. Цель программы «Историческое краеведение Кузбасса» заключается в создании условий для духовно-нравственного воспитания, для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства и любви к Отечеству. Программа ориентирована на учащихся в возрасте 14-15 лет. Срок реализации 1 год обучения, время, отведенное на обучение, составляет 216 часов в год, 6 часов в неделю.
Предпрофильный элективный курс: «Ржевская битва. История и современность» предназначен для обучающихся 9 классов. Целью организации предпрофильной подготовки в 9 классе является создание условий, обеспечивающих самоопределение выпускников основной школы в отношении выбора профилирующего направления своей будущей деятельности. Курс даёт обучающимся возможность изучить свои способности и творческий потенциал в самостоятельных исследованиях и учебно-практических занятиях в области исторического знания.
Рабочая программа составлена на основе личностно – ориентированного подхода с использованием 3 базовых методик: - технологии задачного подхода (изучение любой темы представлено как цепочка задач, которые необходимо решить); - технологии диалога (при работе над содержательной стороной необходимо представить материал в форме проблемных вопросов и найти оптимальное решение, способное не подавить учащихся, а обогатить педагога и ребенка); - технология имитации деловой игры (используется при организации деятельности музея, при распределении обязанностей).
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее