Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке для 8 класса специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида

Составлено на основе программы курса коррекционных занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов для учащихся 1 – 4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» Нижний Новгород, 2005г.

Общая продолжительность обучения рассчитана на пять лет, с пятого по девятый класс. Обучение данной категории учащихся относится к третьему варианту СФГОС, который предусматривает нецензовый уровень образования, и преобладание компонента жизненной ком-петенции над академическим. Компонент жизненной компетенции становится доминирующим и продвижение ребенка в этом направлении становится основным искомым результатом образования.Именно п родвижение ребёнка и устойчивая положительная мотивация при обучении в спе-циализированной мастерской по рукоделию для девочек, делают возможным получение доступ-ного опыта художественных ремесел: вязание крючком, вязание на спицах, работа с бисером. По данным направлениям предлагаются начальные, элементарные приёмы работы и их ис-пользование как самостоятельно, так и в украшении бытовых вещей, ведь именно бытовое ис-кусство передаётся от поколения к поколению, так же как сказки, поверья, и детские игры. И мо-жет быть, этот пласт культуры народа – самый живой и самый долговечный. Формирование про-стейших эстетических ориентиров (красиво и некрасиво) в практической жизни ребенка и их использование в организации обыденной жизни и праздника.Тематическое планирование можно найти по ссылке http://marvalzakhar.narod2.ru/experience/remeslo/