Урок-сказка по математике для 2-го класса специальной коррекционной школы VIII вида по мотивам произведения Ш. Перро «Красная Шапочка. Число и цифра 15
Цель: закреплять знание числа и цифры 15
Задачи:
Образовательные:
-закреплять навык порядкового счёта в пределах 15;
-продолжать учить ориентироваться по часам (целые часы);
-закреплять образование числа 15 путём увеличения на 1 предыдущего числа и сложения десяти и пяти;
-учить применять на практике вычислительные навыки при решении примеров и задачи, сравнении чисел;
-продолжать учить работать с разрядами (десятки и единицы);
-продолжать учить ориентироваться в краткой записи задачи.
Коррекционные:
-коррекция и развитие мышления (операций анализа и синтеза, планирующей функции мышления);
-развитие умения ориентироваться на листе бумаги; чертить отрезки заданной длины;
-развитие общей и мелкой моторики, графо-моторных навыков;
-развитие зрительного, пространственного восприятия;
-коррекция и развитие внимания, памяти;
-развитие воображения.
Воспитательные:
-воспитывать чувство взаимопомощи, сочувствия;
-воспитывать умение работать в команде и по отдельности;
-умение оценивать свои действия;
-воспитывать интерес к предмету.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цель: продолжать учить приёмам сложения и вычитания в пределах 8.
Задачи:
Образовательные:
-закреплять навык порядкового счёта ;
-учить применять на практике вычислительные навыки при решении примеров и задачи;
-упражнять в умении соотносить число и количество предметов и движений;
- упражнять в сравнении чисел и расстановке знаков «больше» или «меньше»;
Коррекционно-развивающие:
-коррекция и развитие мышления (операций анализа и синтеза, планирующей функции мышления);
-развитие общей и мелкой моторики, графо-моторных навыков;
-развитие зрительного, слухового восприятия;
-коррекция и развитие внимания, памяти;
-развитие воображения.
-развитие координации движений.
Воспитательные:
-воспитывать интерес к предмету;
-воспитывать самостоятельность;
-воспитывать умение работать в команде.
Методическая разработка урока Социально Бытовой Ориентировки
в 5 классе по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида.
Автор: Дубровина Любовь Анатольевна - учитель Социально Бытовой Ориентировки МБОУ СОШ№17(филиал)
городского округа – город Камышин Волгоградской области
Тема урока: Правила и приемы ухода за одеждой.
Цели деятельности учителя:
коррекционно-образовательная: способствовать формированию и развитию умений и навыков по выполнению правил и приёмов по уходу за одеждой ;
коррекционно-развивающая: развивать зрительное восприятие, внимание, память; связную речь через умение вести диалог; умение работать в группах;
коррекционно-воспитательная: воспитание толерантности;
здоровьесберегающая: осуществлять профилактику нарушения осанки и зрения.
Тип урока: комбинированный.