Цель: учить детей присчитывать и отсчитывать числовыми группами по 2
Задачи:
Образовательные:
--закреплять навык прямого и обратного счёта в пределах 20;
-закреплять навык раскладывания двузначного числа на десятки и единицы;
-закреплять применение вычислительных навыков при решении примеров и задачи;
-продолжать учить ориентироваться в краткой записи задачи, самостоятельно записывать решение и ответ.
Коррекционно-развивающие:
-тренировать умение ориентироваться на листе бумаги, закреплять навык пространственного конструирования; чертить линии заданной длины;
-развитие общей и мелкой моторики, графо-моторных навыков;
-развитие зрительного, слухового, пространственного восприятия;
-развивать и корригировать операции анализа и синтеза, планирующую функцию мышления;
-коррекция и развитие внимания, памяти;
-развитие воображения.
Воспитательные:
-воспитывать умение работать в команде и по отдельности;
-воспитывать умение оценивать свои действия;
-воспитывать интерес к предмету
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цель: закреплять вычислительные навыки в пределах 16
Задачи:
Образовательные:
-закреплять навык прямого и обратного порядкового счёта в пределах 16;
-учить применять на практике вычислительные навыки при решении примеров и задачи, сравнении чисел;
-продолжать учить работать с заданием «дополни до».
Коррекционные:
-коррекция и развитие мышления (операций анализа и синтеза, планирующей функции мышления);
-развитие общей и мелкой моторики, графо-моторных навыков;
-развитие зрительного, пространственного восприятия;
-коррекция и развитие внимания, памяти;
-развитие воображения.
В методике преподавания естественных дисциплин и русского языка накопилось достаточное количество проблем, которые нужно решать. Среди них такие, как проблема интеграции разветвлённой системы естественнонаучных знаний, обновление методов, средств и форм организации обучения. Эта проблема тесно связана с разработкой и внедрением в учебный процесс новых педагогических технологий. Обновление образования требует использования нетрадиционных методов и форм организации обучения, в том числе интегративных, в результате использования которых у детей возникает целостное восприятие мира, формируется как раз тот деятельностный подход в обучении, о котором много говорится.
На данном занятии показано как с помощью заданий по русскому языку можно закреплять зннания по биологии, что способствует укреплению межпредметных связей.
В условиях политической и экономической нестабильности, обострения национальных отношений, утраты духовности исключительно важной становится стабилизирующая роль школы как гаранта гражданского мира и общественной направленности.
Я считаю воспитательную систему стержнем школы, ее философией, способной гармонизировать все необходимые пути, средства и объекты воспитания и обучения.
Ядром воспитательной системы является единство коллективов учителей, учеников и родителей. Только в процессе взаимодействия педагогов и родителей можно успешно решать проблему развития личности школьника.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: