Класс: 6
Программа:
- программы 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронкова (Сб. 1., Владос, 2011 г.)
Раздел программы: Гимнастика.
Тип урока: образовательно-познавательный
Тема урока: упражнения с фитболом
Цель: создать условия для формирования навыка у обучающихся, воспитанников выполнять упражнения с фитболом.
Задачи урока:
Образовательная: Разучить выполнение упражнений с фитболом. Повторить выполнение упражнений с гимнастическими палками. Закрепить выполнение строевых команд.
Коррекционная: Развитие и коррекция координационных способностей.
Оздоровительная: Развивать гибкость тела, растяжка мышц ног.
Воспитательная: Воспитывать самостоятельность при выполнении физических упражнений, трудолюбие.
Условия проведения: спортивный зал.
Метод организации: индивидуальный, фронтальный
Материально-техническое обеспечение: гимнастические палки, мячи, кариматы по количеству учащихся.
Активизация словаря: гимнастика, фитбол.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Урок объяснения нового материала и формирования умений и навыков в разделе «Питание» по предмету СБО (программа специального коррекционного общеобразовательного учреждения 8 вида по СБО под редакцией В.В. Воронковой, 6 класс) с использованием ИКТ.
Представленный урок очередной в разделе «Питание» и содержит сведения по теме «Приготовление картофельного пюре». На уроке учащиеся познакомятся с историей появления картофеля на Руси, со способами первичной и тепловой обработки овощей и технологией приготовления картофельного пюре. В ходе практической работы научатся готовить блюдо по рецепту, эстетически его оформлять и подавать его к столу. Материал урока позволяет использовать имеющиеся навыки математических вычислений, знание алфавита, проявить элементы творчества при создании новых вариантов кулинарных рецептов.
Данный урок является обобщающим после изучения достаточно большого блока, в который вошли темы: вопросы и значение предметности существительных, категории одушевлённые/ неодушевлённые, собственные/нарицательные существительные, род, число, склонение и падеж существительных.
Цель урока: используя разнообразные методы и приёмы обучения, проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Имя существительное».
Тип урока - обобщение и систематизация знаний.
Форма проведения – урок с применением ИКТ.