Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Сообщение по теме: «Индивидуальные карточки-задания к урокам чтения 6 класс».
01 ноября 2015
1.Сообщение по теме: «Индивидуальные карточки-задания к урокам чтения 6 класс».
2.Индивидуальная карточка-задание для 6 класса. С. В. Михалков. Стихотворение «Будь Человеком». 6 класс.
kartochka-zadanie-s-v-mihalkov.docx
soobschenie-po-teme-individualnyie-kartochki-zadaniya-k-urokam-chteniya-6-klass.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
Презентация к уроку географии в 8 классе коррекционной школы VIII вида.
Раздел: Разработки уроков
Урок математики, 3 класс.
Тип урока: комбинированный
Тема: Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд.
Цель: Совершенствование умений выполнять действия сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через разряд путём установления взаимосвязи между ними.
Цель урока конкретизируется в следующих задачах:
-воспроизвести и закрепить знания учащихся по данной теме;
-продолжить совершенствование вычислительных навыков учащихся;
-продолжить работу по формированию умения учащихся читать математические выражения;
-учить детей решать составные арифметические задачи разными способами с их последующей проверкой;
-создать условия для развития и коррекции познавательных процессов детей (внимания, памяти, отдельных мыслительных операций – анализ, синтез, сравнение);
-создать условия для формирования деловых межличностных отношений между учащимися, между учащимися и учителем.
Раздел: Разработки уроков
Автор: учитель начальных классов Шекк Ольга Юрьевна.Цель урока: закрепление знаний о главных членах предложения, ознакомление с многообразием мира животных; Тип урока: интегрированный урок. Уровень новизны: нетрадиционная форма проведения урока в классах для детей с ЗПР. Виды деятельности на уроке: 1-7, 10 этапы урока • Актуализация имеющихся знаний. • Пробуждение интереса к получению информации. 8, 11,12 этапы урока • Получение новой информации, осмысление её. • Соотнесение с уже имеющимися знаниями. • Корректировка учеником поставленных целей обучения. 13-15 этапы урока • Целостное осмысление, обобщение полученной информации. • Размышление, рождение нового знания. • Формирование у каждого из учащихся собственного отношения к изучаемому материалу.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
