Презентация к занятию по формированию произношения

Раздел: Разработки уроков

Так как в учебниках по русскому языку для 5 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида отсутствует тема «Имя прилагательное», а государственная программа предусматривает изучение данной темы, мною были разработаны «Рабочая тетрадь» и «Поурочные разработки по русскому языку». Надеюсь, данные материалы помогут моим коллегам при подготовке и проведении уроков. Методическое пособие предлагает примерные поурочные планы по русскому теме «Имя прилагательное» для 5 класса, разработанные в соответствии с требованиями государственной программы для школ VIII вида. Поурочный материал дан подробно и включает разнообразные формы и методы работы на уроке. Как приложение к данному пособию «Рабочая тетрадь», содержащая тренировочные упражнения, правила по теме «Имя прилагательное», которые помогут учителям коррекционных школ VIII вида при подготовке и проведении уроков.

Раздел: Разработки уроков

Конспект и презентация урока помогут учителю выявить и обобщить знания учащихся о весне, о признаках весны; - формировать плавное, сознательное чтение с соблюдением пауз и правил орфоэпии; - продолжать учить отвечать на вопросы: О каком времени года рассказ? О ком рассказ? О чем рассказ? - отвечать на вопросы, ориентируясь в тексте; -составлять словосочетания, ориентируясь в тексте; - работать над формированием связной речи; - активизировать и расширять словарный запас у учащихся.

Раздел: Разработки уроков

Половое воспитание стало предметом внимания современных педагогов и родителей. Многое уже принято для преодоления невежества в половом вопросе, но и предстоит сделать тоже немало. В современном мире границы между мужчиной и женщиной практически стерты. Мы достигаем равных успехов в спорте, науке, бизнесе. Но наши природные различия никто не отменял, мы все еще очень разные. Поступление в школу знаменует начало нового ответственного этапа полового воспитания. Взаимоотношения со сверстниками противоположного пола становятся более интенсивными. Особую роль приобретает учитель как авторитетный носитель знаний и образцов поведения.