Конспект урока математики в 8 классе для учащихся с комплексными дефектами, обусловленными нарушением слуха и интеллектуальной недостаточностью по теме: «Письменное сложение вида 427+153» Урок математики в 8 вспомогательном классе школы II вида.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Перед вами 6 урок из серии уроков по деловому и творческому письму в 10 классе к теме "Речь. Речевое общение"
Урок – комбинированный Цели урока: 1. Образовательная • продолжить формирование полученных умений и навыков при работе крючком. 2. Воспитательная • воспитывать интерес к искусству своего народа. 3. Коррекционная • коррекция и развитие зрительной памяти. Объект работы: • связанный образец подзора на основе простых петель. Дидактический материал: • схема вязания, карточки, фотографии, образцы. Оборудование, инструменты, материалы: • нитки для вязания, ножницы, крючки. Межпредметные связи: • математика: счёт количества петель; • черчение: чтение схем образца; • русский язык: новые слова, термины; • история;
Урок по истории Отечества предназначен для учащихся 7 класса специальной (коррекционной) школы. Урок разработан с применением элементов проблемного обучения, что способствует воспитанию и развитию творческих способностей учащихся, обучению их системе активных умственных действий. Эта активность проявляется в том, что ученики, анализируя, сравнивая, синтезируя, обобщая, конкретизируя фактический материал, сами получают из него новую информацию. При проведении урока так же активно применяется ИКТ.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее