Конспект дефектологического занятия по коррекции вербально - логического мышления на основе решения задач

27 декабря 2010
конспект занятия с детьми испытывающими трудности в усвоении учебного материала (дети обучаются в общеобразовательной школе-интернате для детей сирот)
Конспект дефектологического занятия по коррекции вербально-логичексого мышления на основе решения задач.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
• вырабатывать навыки выразительного, правильного и сознательного чтения; • работать над беглостью, техникой чтения, соблюдением логических пауз, интонационной выразительностью; • вырабатывать умение выделять главную мысль произведения, давать характеристики героев и их поступков, подтверждая выводы отрывками из текста; • учить конструировать развернутое высказывание, осуществлять контроль за собственной речью, корректировать высказывания по ходу его содержания.
Цель: формировать у детей представление о Киевской Руси как о периоде в истории Отечества, правителях и событиях государства. Задачи: Образовательные: дать общее представление об учении христианства, о значении князя Владимира в крещении Руси; раскрыть значение принятия христианства. Коррекционно-развивающие: развивать умения работать одновременно с несколькими источниками (учебник, иллюстрации, дополнительный материал). Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к людям разных религиозных убеждений, гуманистическим правилам жизни; осуществление межпредметных связей, опора на жизненный опыт детей; воспитание положительной мотивации к усвоению программного материала по предмету.
Тема урока: «Весна, весною, о весне». (Русские поэты и писатели о весне). Цели урока: 1) вовлечь учащихся в активную творческую деятельность на основе подготовки к выразительному чтению художественного произведения; 2) корригировать навыки связного устного высказывания при ответе на вопросы, обогащать словарный запас; 3) воспитывать любовь к родной природе через личные наблюдения учащихся и через выражение своих отношений к содержанию стихотворений. Предварительная работа: • помочь учащимся найти и выбрать стихотворения о весне; • объяснение непонятных им слов; • драматизация рассказа Н. Сладкова «Медведь и солнце». Оборудование: • таблички с названием весенних месяцев МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ ОКТЯБРЬ • рисунки - таблица «Символы 12 месяцев»; • иллюстрации о весенних месяцах; • кузовок.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее