конспект по ЛФК в школе для слепых и слабовидящих

Конспект коррекционного занятия по ЛФК для учащихся 2 класса.doc
2.Конспект коррекционного занятия по ЛФК в 1 классе.doc
3.Конспект коррекционного занятия по ЛФК для учащихся 4 класса.doc
1konspekt-korrektsionnogo-zanyatiya-po-lfk-dlya-uchaschihsya-3-klassa.doc
Особенности физической реабилитации детей с патологией зрения.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Данный урок является обобщающим после изучения достаточно большого блока, в который вошли темы: вопросы и значение предметности существительных, категории одушевлённые/ неодушевлённые, собственные/нарицательные существительные, род, число, склонение и падеж существительных. Цель урока: используя разнообразные методы и приёмы обучения, проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Имя существительное». Тип урока - обобщение и систематизация знаний. Форма проведения – урок с применением ИКТ.

Конспект урока для учащихся 6 класса специальной коррекционной школы 8 вида знакомит, как учащимся самостоятельно изготовить скамейку, применяя технологические карты и планируя свою работу.

Урок разработан с использованием оборудования "Optimusic". Данное реабилитационное оборудование способствует развитию двигательных функций у детей с НОДА (включая работу по развитию точности движений и увеличению их амплитуды), а также преодоление нарушений восприятия, памяти и речи у пациентов с сенсо-моторными нарушениями.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее