Взаимодействие специалистов в рамках коррекционно - развивающей работы с детьми и родителями в школе-интернате

Раздел: Иное

Статья "Социально-бытовая ориентировка на уроках трудового обучения детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью". Особую роль в социализации и адаптации детей с тяжёлой степенью нарушения интеллекта со сложным дефектом в условиях современного общества играет трудовая подготовка. Обучение труду детей данной категории должно происходить в так называемой «бытовой» деятельности, в играх с бытовыми предметами-орудиями. Целью данных уроков является коррекция недостатков восприятия, внимания, зрительно-двигательной координации, пространственных представлений, наглядно-действенного и наглядно-образного мышления детей, а также их речи в связи с практической деятельностью.

Раздел: Иное

Предлагаем для практической работы успешно внедренные методики, применяемые на индивидуальных занятиях с детьми с РАС (на примере 8.2) Нами были разработаны задания, направленные на развитие пространственного восприятия у детей с РАС и жизненно важных компетенций.

Раздел: Иное

Государственное казенное образовательное учреждение Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат №2 VIII вида г. Улан-Удэ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Утверждаю: Директор СКОШИ №2 VIII вида _________________Воропаев В.И. Зам. директора по учебной части. ________________Осколкова Л.А. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №1 1. Рассказать о строении древесины. Назвать главные разрезы ствола. 2. Инструменты для сверления. Последовательность сверления древесины вручную.