Конспект урока по основам социальной жизни в 5 классе тема: «Прием пищи. Холодные, первые, вторые и третьи блюда: виды, значение. Завтрак. Блюда для завтрака»
Урок по основам социальной жизни для обучающихся коррекционной школы, 5 класса. На уроке использованы Информационно-коммуникационные технологии.
Элементы проектной технологии.
Кроме того, использованы разнообразные методы и приемы:
Словесный (рассказ, беседа);
Наглядный (наблюдение, демонстрация);
Практический (устные упражнения, игра- шифровка, загадки, игра «четвертый лишний).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока: создать условия для повторения и закрепления знаний, умений, навыков по нумерации чисел в пределах 10
Задачи:
Обучающие: закрепить полученные ранее знания, умения, навыки по теме «Числа от 1 до 10»;
Развивающие: формировать у учащихся умение обосновывать свою точку зрения, активизировать познавательную деятельность, развивать внимание, память, мышление;
Воспитательные: способствовать формированию коммуникативной культуры, воспитывать самостоятельность.
Оборудование: карточки, цифры от 1 до 10
Тип урока: урок закрепления изученного материала.
Название предмета – окружающий мир (развитие устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности).
Класс – 2 (специального) коррекционного индивидуального обучения 8 вида
Тема урока – Домашние животные. Кролик. Основные части тела, питание, способ передвижения. (Первый урок по теме. Урок повторения знаний полученных в 1 классе).
Для учителя Для учеников
Цель: - формирование монологической речи через составление предложений по схеме, по опорным словам и картинкам;
- корректировка поведения при работе.
• - коррекция речи, зрительного восприятия. - вспомнить домашних животных;
- узнать о кролике.
Задачи: Задачи.
І. Образовательные:
- формировать представления детей о кролике
ІІ. Развивающие:
- развитие связной речи.
ІІІ. Воспитательные:
- воспитание мотивации к учению.
IV.Коррекционные:
- коррекция речи, зрительного восприятия.
коррекция мышления на основе упражнений в сравнении, классификации;
-Называть животных.
- Вспомнить, где живет кролик, чем он питается.
- Назвать, какую роль играет человек в жизни кролика.
- Запомнить, как называются части тела кролика.
Оборудование:
- Карточки, компьютер.
Цель: Учить читать слоги и слова с согласной буквой «Д»
Задачи:
Учить давать характеристики звукам.
Развивать умение читать слоги и слова с буквой д.
Формировать правильное выразительное чтение.
Способствовать воспитанию любознательности.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: