Использование игр как средство повышения мотивации изучения английского языка на начальном этапе обучения

Использование игры на уроках английского языка и во внеурочной деятельности актуально и отвечает современным требованиям ФГОС. Преимуществом игр является то, что они дают возможность использовать неподготовленную речь ребёнка. Обучение наиболее эффективно в атмосфере, свободной от напряжения. Игра позволяет учитывать возрастные особенности учащихся, их интересы, расширяет контекст деятельности. Игры положительно влияют не только на формирование универсальных учебных действий обучающихся, их познавательных интересов в рамках ФГОС, но и способствуют осознанному освоению иностранного языка.

Одной из ключевых компетенций является коммуникативная компетенция. Она является, с одной стороны, характеристикой личности человека, его способностью, которая, с другой стороны, проявляется в его поведении,деятельности, позволяя ему разрешать жизненные, практические ситуации. Факторами формирования коммуникативной компетенции и мотивации студентов к изучению английского языка являются активные методы обучения, такие как игра, разучивание песен на английском языке, использование компьютерных презентаций. В данной статье вышеназванные методы рассматриваются подробнее.