Безотметочное обучение представляет собой обучение, в котором отсутствует пятибальная форма отметки как форма количественного выражения результата оценочной деятельности. Целью введения безотметочного обучения в первом классе является поиск подхода к оцениванию, который позволит устранить негативные моменты в обучении, будет способствовать гуманизации обучения, индивидуализации учебного процесса, повышению учебной мотивации и учебной самостоятельности в обучении. Результаты обучения фиксируются в специально разработанных технологических картах (Лист достижений ученика / Карта успешности / Оценочный лист / Тетрадь мониторинга / Сборный портфель), составленных согласно программам по каждому предмету/
В справке отражён анализ работы воспитателей по ведению дневников наблюдений классов 8 вида (2 вариант), сопровождающих уч-ся во время уроков. Материал будет полезен дефектологам, воспитателям классов 8 вида (2 вариант),зам. дир. по УВР курирующих это направление работы.
Семинар для молодых специалистов:« Приемы и способы развития у школьников учебной мотивации».
Предлагаю план работы по преемственности между начальным и основным общим образованием, который успешно используется в нашей школе уже на протяжении нескольких лет. План работы дополняют приложения.
No comments