"Города побратимы Вышнего Волочка"

- Познакомить детей с изменениями в образовании от Руси до наших дней, сформировать представления об их значении в изучении жизни наших предков, - развивать познавательную активность, монологическую речь, эмоциональную сферу, творческие способности, - воспитывать бережное отношение к книгам, исторической памяти.

Государственный Стандарт второго поколения предъявляет новые требования к результатам. Два из них (предметные и метапредметные) нам знакомы. Они включают в себя ЗУНы (знания, умения, навыки) по предметам. А вот третий вид требований – к личностным результатам - новый. Как его измерить? Как проверить личностные результаты? В стандартах написано, что личностные результаты, включают готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению, познанию, выбору индивидуальной образовательной траектории, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их личностные и гражданские позиции, социальные компетенции. Чтобы оценить личностные результаты, нужны новые подходы и новые технологии. Одной из таких технологий является – Портфолио.