Особенности коллективной творческой работы у детей–аутистов и детей с лёгкой и умеренной степенью умственной отсталости

Анализ воспитательной работы в 1 классе позволяет у обучающихся :  формировать потребности к самоопределению своих интересов, способностей, возможностей;  продолжать развивать способность самопознания и саморазвития;  формировать знания о здоровом образе жизни;  развивать эмоционально-волевую сферу у детей и классного коллектива в целом; умение сопереживать за других людей, радоваться своим и чужим успехам;  способствовать развитию детского коллектива по принципу: каждый ученик, умеющий проявить себя, делает жизнь классного коллектива разнообразней и интересней;  формировать потребность к созидательному труду в содружестве и в сотворчестве с другими членами классного коллектива