Государственный Стандарт второго поколения предъявляет новые требования к результатам. Два из них (предметные и метапредметные) нам знакомы. Они включают в себя ЗУНы (знания, умения, навыки) по предметам. А вот третий вид требований – к личностным результатам - новый. Как его измерить? Как проверить личностные результаты? В стандартах написано, что личностные результаты, включают готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению, познанию, выбору индивидуальной образовательной траектории, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их личностные и гражданские позиции, социальные компетенции. Чтобы оценить личностные результаты, нужны новые подходы и новые технологии. Одной из таких технологий является – Портфолио.
Конкурс тетрадей "Золотое перо"был проведён в рамках декады начальных классов и способствовал повышению познавательной активности учащихся, эффективности учебного процесса.Данное мероприятие помогло создать отмосферу непренужденности, увлекло ребят сотворчеством,стремлениям к достижению общей цели.В конкурсе принимали активное участие учащиеся начальных классов.Итогом мероприятия было вречение грамот отличившимся учащимся на общешкольной линейке.
Ни для кого не секрет, что подвиг русского народа во время Великой Отечественной войны 1941-1945 года будет помнить каждый гражданин нашей Родины. Для того, чтобы воспитать патриотов необходимо говорить об этом, вспоминая героев великих сражений. Эта презентация знакомит с подвигом советских солдат на Курской дуге - 1943 г. Её можно использовать при подготовке классного часа или внеклассного мероприятия в начальной школе.
Одной из важнейших задач совершенствования образовательного процесса в школах с продлённым днём является организация двигательного режима школьников
No comments