Проектная деятельность как форма работы с одаренными детьми

Типология проектов,роль проектов в формировании УУД, проекты на уроках технологии УМК Гармония

proektnaya-deyatelnost-kak-forma-rabotyi-s-ddarennyimi-detmi.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Урок-викторина по сказкам в 1 классе включает в себя следующие этапы: 1.Работа с кроссвордом 2.Коллективная работа(дети отгадывают название сказок) 3.Доска объявлений(узнать героя по описанию) 4.Волшебный мешочек(по предмету узнать сказку) 5.Театральная страничка(узнать сказку по персонажам) 6.Доскажи сказку 7.Подведение итогов.

Раздел: Иное
Актуальная в практике педагогов технология критического мышления развивает коммуникативные компетентности, умение находить и анализировать информацию, учит мыслить объективно и разносторонне. Главное достоинство данной технологии в том, что она помогает находить верные пути решения проблем и не только в учебе.
Раздел: Иное

Основные направления деятельности:формирование духовно-нравственных качеств личности школьника; воспитание общечеловеческих, национально-культурных, охватывающих основные аспекты социокультурной жизни и самоопределения личности; воспитание правовой культуры, изучение государственной символики, истории родной страны; формирование социально-активной позиции учащихся; оказание помощи школьникам в социальной адаптации (социализация), формирование у них коммуникативных навыков, способности к саморазвитию; усиление значимости досугового компонента, создание условий для самовыражения детей в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее