Работа над проектом: "Что мы можем сделать, чтобы лес стал чистым".

20 января 2014
Каждый из нас должен задуматься, какими увидят леса наши потомки через век, тысячелетие, и сможет ли лес дать им, то, что даёт нам сейчас. Есть прямая связь между загрязнением наших русских лесов и человеком. Зайдя в лесную зону, мы увидели то, что люди оставляют там после себя. Нас очень взволновала эта проблема.
chto-myi-mozhem-sdelat-chtobyi-les-stal-chistyim.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Внеклассное занятие «Ты и твоё имя». Разработала Петренко С.А. ГБС(К)ОУ школа – интернат ст. Ленинградская Краснодарский край. 2012г. Цель: знакомить с историей возникновения имен, со смысловым содержанием своего имени. Образовательная задача: знакомство с историей возникновения имен, со смысловым содержанием своего имени. Воспитательная задача: коррекция психических процессов, воспитание личностных качеств: доброты, отзывчивости, самоуважения; развитие умения конструктивно общаться; осуществление индивидуального и дифференцированного подхода. Оборудование: плакат «Первобытные люди», , карточки на каждого ребенка с информацией – откуда пришло его имя, и что оно обозначает; книга «Все об именах (русских), персонаж – Баба-Яга; магниты, магнитофон. 

Внеклассное мероприятие по теме «Мой космос» помогает расширить кругозор учащихся на материале, дополняющем школьную программу. Тип данного занятия выбран в соответствии с имеющимся у ребят запасом знаний по изучаемой теме. Материал допускает возможность интеграции и реализации межпредметных связей. Разнообразные формы и методы работы (фронтальная, работа в парах, работа в группах, метод контроля и самоконтроля, частично-поисковый, наглядный, метод самостоятельной познавательной деятельности учащихся) помогут учащимся активно включиться в деятельность и вызовут интерес к индивидуальной и коллективной работе.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее