«Формирование у младших школьников навыков противопожарной безопасности средствами общения с элементами игры»

1)совершенствовать знания учащихся о правилах пользования газом и электроприборами 2) знакомить с факторами, вызывающими пожар 3) привить практические навыки тушения огня 4) воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения;

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Цель: повторение знаний российской символики и понятий «отечество» и «гражданин", o формировании навыка оценки политических событий и процессов в обществе, гражданской позиции, потребности в выполнении конституционного долга... (Конспект без презентации)
Разработка Николаевой З.Н., учителя МБОУ "НОШ с.Старая Юмья" Кукморского района Республики Татарстан Цели: -познакомить детей с отдельными эпизодами истории России, её символами, столицей, некоторыми историческими событиями и великими людьми; -развивать речь детей, их память и мышление; -воспитывать гражданственность, патриотизм, любовь к Родине, родному краю, чувство гордости за свою страну. Оборудование: Мультимедийный проектор, фотографии с изображением любимых уголков природы, карта Российской Федерации, аудиозаписи песен и гимна, изображение герба РФ, флага РФ.

Проект позволяет по новому взглянуть на дорожную обстановку, заинтересовать изучением правил доржного движения,расширить правовые знания учащихся.Входе исследования учащиеся должны определить, что помогает и мешает пешеходу при движении по улицам и дорогам .Виды деятельности учащихся (по группам) : -поиск и обработка материала , отражающего общее правила безопасности пешехода ; -проведение исследований и создание мультимейдиных презентаций; -распространение своего опыта(выступление по теме).

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее