Воспитательная работа

Раздел: Планирование

Цели: 1. Выявление одаренных детей. 2. Создание условий, способствующих их оптимальному развитию. Задачи: 1. Проведение целенаправленных наблюдений за учебной и внеурочной деятельностью обучающихся для выявления детей, имеющих склонность и показывающих высокую результативность в различных областях деятельности. 2. Подбор материалов и проведение тестов, позволяющих определить наличие одаренности. 3. Отбор среди различных систем обучения тех методов, форм и приемов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества. 4. Предоставление возможности совершенствовать способности в совместной деятельности с руководителем ( учителем) 5. Работа с родителями по дальнейшему развитию одаренности ребенка

Раздел: Планирование

Все разнообразные формы внеурочной деятельности представляют собой единый, сложный и взаимосвязанный комплекс деятельности администрации школы, классного руководителя, педагогов, учащихся и родителей, коллег и партнёров, воспитателей группы продлённого дня, деятельность педагога-психолога, педагога-организатора, педагогов дополнительного образования и учреждений спорта, направлены на воспитание интеллектуально развитой и духовно богатой личности ребёнка и позволяют реализовать программу внеурочной деятельности.

Раздел: Планирование

Специфика программы – в использовании мирового литературного наследия (рассказов, сказок, притч), а так же специально подобранных творческих заданий, системы вопросов и игр - для развития в детях навыков анализа явлений в мире с деятельно-созидательных позиций. Обсуждение стержневых качеств личности на основе личного опыта ребенка, личных переживаний помогает сформировать у учащихся собственное мнение о том, каким должен быть человек, к чему он должен стремиться. Материал занятий может быть использован на уроках ОРКСЭ.