"Чтение - увлечение или наказание?" статья по развитию беглого, выразительного и осознанного чтение на уроках и во внеклассной работе.

Направляю в редакцию вашего журнала статью "Чтение - увлечение или наказание?".Может она будет интересна педагогам начальной школы? Работа по данному направлению дает хорошие результаты. Дети моего класса имеют технику чтения выше нормы в несколько раз. Надеюсь на сотрудничество. Если материалы будут интересны, то имею наработки и по другим предметам. С уважением Чемерикина Галина Александровна, учитель начальных классов и заместитель директора по УВР МОУ СОШ 3 имени В. Н.Щеголева ЗАТО Светлый Саратовской области.
Чтение - увлечение или наказание.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Александр Сергеевич Пушкин неоднократно бывал в Тверском крае, останавливался в Твери, Торжке, Старице, в поместьях своих друзей и добрых знакомых... Поэт проезжал и бывал в Тверской губернии более 20 раз. Материал подготовлен для уроков и внеклассных занятий в начальной школе.
Раздел: Иное
Цель: дать некоторые сведения об истории книги, её создателях; дать представление об элементах книги; формировать читательские навыки.
Раздел: Иное
Что такое добро? Что такое зло? Зачем творить добро, когда никто не видит? Данный урок занимает особое место в курсе ОРКиСЭ и позволяет расширить представление учащихся о понятиях «Добро» и «Зло». На уроке создаются условия для формирования самооценки детей, совершенствования умений практической деятельности, развития самостоятельного мышления и познавательного интереса. Учащиеся будут готовы к пониманию смысла своей жизни, ответственно относиться к своему поведению, понимать других людей и сопереживать им, уважать мнение других людей. Коллективная работа позволяет учащимся получить эмоциональную и содержательную поддержку, создаёт включенность каждого ребёнка в общую работу.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее