Подход к обучению чтению как к обеспечению качественного литературного общения детей включает предварительную ориентировку в теме и собеседнике перед началом общения через книгу, осмысление информации в процессе чтения и, наконец, осознание своего отношения к результатам общения, другими словами, предполагает формирование типа правильной читательской деятельности.
На уроке дети знакомятся с буквой Ь знак, выясняют роль мягкого знака в словах. Презентация со звуковым сопровождением.
Работа над текстом, это есть формирование важных интеллектуальных способностей - мыслить, рассуждать, обобщать. Но как проводить эту работу в 1 классе, когда дети ещё не умеют хорошо читать?
No comments