Данный урок построен в нетрадиционной форме. Предлагаемый материал можно использовать в 4 классе на уроке литературного чтения («Начальная школа 21 века»), а также можно адаптировать к любой образовательной программе. Помогает повторить и обобщить знания учащихся о стихотворениях, где авторы используют женские образы; показана работа над смысловым содержанием пословиц и лексическим значением слова. Урок направлен на воспитание эстетического вкуса средствами художественного слова, музыки, живописи; учит детей самостоятельно выбирать и читать произведения в соответствии с заданной темой. Если включить в урок материал самостоятельно подобранный учениками, то можно использовать как внеклассное мероприятие к 8 марта.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Презентация на тему: "Всемирный день авиации и космонавтики". Материалы презентации можно использовать на уроках окружающего мира и внеклассных мероприятиях).
Данная презентация поможет провести урок обобщение по теме "Русские писатели" Презентация даст возможность вспомнить прочитанные произведения и дать характеристику героям прочитанных произведений
Цель урока: анализ художественного произведения. Задачи урока: 1. Образовательные: познакомить с русской народной сказкой «Заяц – хваста», её содержанием; продолжить работу над совершенствованием навыков чтения, активизировать «вдумчивое» чтение, продолжить обучение выразительному чтению произведений; чтению по ролям. 2. Развивающие: развивать устную речь учащихся; развивать образное и логическое мышление; развивать умение анализировать, обобщать. 3. Воспитательные: воспитание нравственности через анализ содержания художественного произведения; воспитание необходимых учебных качеств: усидчивости, дисциплинированности. Планируемые результаты обучения: Предметные: умение выразительно читать целыми словами и по ролям. Личностные: представления о хвастовстве, о нравственном содержании поступков персонажей. Метапредметные: Познавательные: умение соотносить иллюстрацию с содержанием текста. Регулятивные: умение различать способ и результат действия; планировать свои действия, в соответствии с поставленной задачей. Коммуникативные: умение использовать речь для выявления характера героев
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее