Урок обучения грамоте на тему: «Звуки [к],[к,]. Буква Кк.»

Раздел: Разработки Уроков

Характеристика деятельности учащихся: • Читать стихотворение, отражая настроение; • Находить в стихотворении яркие, образные слова и выражения; • Объяснять смысл выражений с опорой на текст; • Определять авторское отношение к литературному произведению; • Самостоятельно оценивать свои достижения. (Фонограмма звучания дождя. Ф.Шопен Вальс дождя.Групповой проект.Синквейн

Раздел: Разработки Уроков

Урок по литературному чтению. Тема «Русские народные загадки» 2 класс. Учитель Столбова А.А. Цель урока: познакомить детей с произведением фольклора – загадкой Задачи: формировать у учащихся универсальные учебные действия: личностные (самоопределение, смыслообразование, морально – этическая ориентация): - Воспитывать внимательное отношение к слову, доброжелательное отношение между учащимися при работе в группе; - Формировать чувства прекрасного на основе художественных текстов. познавательные (работа с информацией, работа с учебными моделями, выполнение логических операций): - Расширить знания детей о жанре устного народного творчества «загадка»; - Сформировать представление и разработать схему построения загадки. регулятивные (управление своей деятельностью, контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность) коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества

Раздел: Разработки Уроков

Урок литературного чтения дан в 3 классе, УМК «Планета знаний», автор учебника Э.Э. Кац. На уроке использованы элементы технологии критического мышления, проблемного обучения, развивающего обучения, ИКТ. Применялись групповые, парные виды работы. Просматривается четкая межпредметная связь с русским языком. Развивалось умение чувствовать себя и передавать своё отношение к чему-либо; воспитывалось чувство любви к творчеству А.С. Пушкина. Личность ребенка, его личностные переживания, его точка зрения стали главными во время изучения произведения.