Презентация+ конспект урока обучения грамоте: "История речи. Речь устная и письменная". 1 класс. Система Занкова.

Материал представлен конспектом урока с презентацией. В папке также есть описание мультимедийного приложения. Автор: Пономарева Л. А., учитель начальных классов МОУ "Новоаннинская гимназия" Волгоградская обл.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Структура и особенности жанра. Разработка урока 4 класс по программе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова с методическими рекомендациями и анализом урока. Авторы: Бабайлова Е. С., Густова С. Б. г.Урай, ХМАО-Югра
Тема: Татарская сказка «Три сестры». Цель: Познакомить учащихся с татарской народной сказкой «Три сестры». Расширить представление об особенностях данного литературного жанра. Совершенствовать умение выделять главную мысль произведе- ния, давать полную характеристику персонажам. Развивать умения выборочно читать и пересказывать текст для доказательства своих мыслей, развивать умение составлять план текста. Развивать мыслительную деятельность учащихся, культуру речи, воображение. Развивать двигательную активность и речевое дыхание учащихся. Воспитывать устойчивый интерес к чтению сказок разных народов. Оборудование: Выставка книг, модели обложек изученных произведений, словарные слова, рейтинговые листы с пословицами, план-схема сказки с «заместителями» героев, ребус.
Из опыта работы учителя начальных классов МОУ гимназия №8 им. академика Н.Н. Боголюбова г. Дубны Московской области Попружной Галины Петровны К сожалению нет самого конспекта урока.
Комментарии
Автор материала №59870702 сент. 2017 14:29

отличный материал и очень интересный, спасибо вам))

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее