КТП по литературному чтению 4 класс УМК "Школа России"

Раздел: Тематическое Планирование

Рабочая программа учебного курса по литературному чтению для 4 класса. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с: • Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089). • Федеральным базисным учебным планом для среднего (полного) общего образования (Приложение к приказу Минобразования России от 09.03.2004 № 1312). • в соответствии с образовательными стандартами, на основе программы «Чтение и начальное литературное образование» (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, ) для четырехлетней начальной школы, • Методическими рекомендациями авторов учебников: «Литературное чтение. В океане света » для 4 класса., авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,– В 2 частях. – М.: ; издательство «Баласс», 2009., Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Тетрадь по чтению к учебнику «В океане света». 4 класс. – М.: Баласс, 2009г Срок реализации данной программы 1 год.

Раздел: Тематическое Планирование

Рабочая программа по учебному предмету литературное чтение на родном языке разработана и составлена в соответствии с ООП НОО МОУ СОШ №32. Реализация программы предполагает использование УМК «Школа России». Общие цели предмета «Литературное чтение на родном языке» Цель: • формирование у обучающихся читательской компетенции младшего школьника. Задачи: • помочь ребенку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной детской литературы, обогатить читательский опыт; • овладение основными видами устной и письменной литературной речи: способностью воспринимать текст произведения, слушать и слышать художественное слово, читать вслух и молча, понимать читаемое не только на уровне фактов, но и смысла (иметь свои суждения, выражать эмоциональное отношение); • воссоздавать в своем воображении прочитанное (представлять мысленно героев, события) и уметь рассказывать текст произведения в разных вариантах – подробно, выборочно, сжато, творчески с изменением ситуации. • формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания; • развитие диалогической и монологической устной и письменной речи на родном языке, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности на родном языке.

Раздел: Тематическое Планирование

1 класс УМУ Школа России