Формирование умения делить двузначного числа на двузначное;
Формировать умения решать задачи на разностное сравнение
Формировать метапредметные познавательные, коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия: учить анализировать объекты;
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Данная технологическая карта содержит подробную разработку урока по теме "Табличные случаи сложения и вычитания однозначных чисел". Включены задания на развитие коммуникативных универсальных учебных действий.
Цели урока:
Образовательные:
Формировать умение выполнять умножение с нулем и единицей;
Формировать умение правильно читать математические выражения, называть компоненты умножения;
Закрепить умение заменять произведение чисел суммой и устно вычислять их значение;
Формировать начальные умения работы с текстом.
Развивающие:
Развивать познавательные способности учащихся (через развитие интеллектуальных и коммуникативных умений);
Развивать творческие способности учащихся;
Развивать академическую одаренность учащихся, умения самостоятельно оценивать результат своих действий.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к предмету;
Воспитывать дружественные отношения в коллективе.
Материал содержит: самоанализ урока математики ,описание современных приемов и методов обучения, используемых учителем в рамках конкурсного урока,описание результативных современных приемов и методов использования информационных технологий на уроке,описание организации творческой деятельности учащихся на уроке, технологическую карту урока.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: