Развитие логического мышления на начальных этапах образования

Математический КВН. (Для начальных 1-4 классов) Авторы: Бурганиева Альфия Рафисовна, учитель математики высшей категории Хузина Таскира Хамзовна, учитель начальных классов высшей категории МОУ Кучуковская средняя общеобразовательная школа Агрызского муниципального района Республики Татарстан Цели: развитие навыков устного счёта, внимания, абстрактного мышления; развитие логики; повышение интереса к математике; сплочение классного коллектива; развитие математической речи; кругозора учащихся. Оборудование: эмблемы, ребусы, листы «Снегурочка», геометрические фигуры; скотч; ножницы; песня «Дважды два - четыре» слова М, Пляцковского, музыка В.Шаинского.

Маленькому ребенку трудно даются абстрактные понятия. Манипулирование теми или иными предметами помогает привязать эти понятия к тактильному и двигательному опыту ребенка. В качестве таких предметов для занятий математикой можно использовать конструкторы ЛЕГО. Лего-кирпичики позволяют дополнить и частично заменить многочисленный счетный материал. Математические закономерности запечатлеваются в голове ученика яркими визуальными и тактильными образами. Учитель может увидеть результат работы школьников с большого расстояния, ему легко корректировать работу отстающих детей.

В данной работе я рассказываю, какие задания межпредметного характера использую на уроках.

файл не открылся