Урок-защита проектов "Почему нужно есть много фруктов и овощей" - Проектная деятельность - Окружающий мир - Начальная школа - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Наши постоянные пользователи

БЕСПЛАТНО

Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.

Узнать подробнее о программе

Похожие материалы

Научно-исследовательская работа "Сольфатарные поля: изучение и использование полученных знаний в народном хозяйстве"

Раздел: Проектная деятельность

Впервые термин «сольфатарные поля» появился в Италии. Здесь на окраине Флегрейских полей под Неаполем находится кратер вулкана Сольфатара. В переводе с латинского языка Sulpha Terra - это серная земля. Именно этот вулкан и дал название поствулканической деятельности в виде извержений вулканических газов.

Научно-исследовательская работа младшего школьника "Содержание аквариума"

Раздел: Проектная деятельность

Пожалуй, нельзя совершенно точно сказать, когда появился первый аквариум. Описания так называемых писцин (от латинского рisces, рыбы), бассейнов, в которых содержали рыб богатые греки и римляне, встречаются в трудах древнегреческих и древнеримских ученых. Очень популярным и достаточно развитым декоративное рыбоводство было на Востоке – в Китае, Японии, Корее. Селекционные эксперименты над обыкновенным карасем позволили восточным аквариумистам вывести самые разнообразные и причудливые виды золотых рыбок, дошедшие до нашего времени.

исследовательская работа по окружающему миру "Кто раскрасил семицветную арку"

Раздел: Проектная деятельность

Смыслом данного исследования является подтверждение следующей гипотезы: "Если мы будем больше знать о тайнах солнечного луча, то мы сможем использовать эти знания для получения радуги в «домашних» условиях. Предмет исследования: радуга Объектом исследования является: процесс получения радуги в «домашних» условиях.

Комментарии

No comments

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность