Исследовательский проект по теме "Как получить семена бархатцев со своих цветов и вырвстить собственную рассаду" выполнен на основе практического опыта: выращивание бархатцев, сбор и сохранение семян; проращивание семян и получение собственной рассады бархатцев и экспериментальных опытов: проверка семян бархатцев на всхожесть. На основе проведённых опытов сделаны соответствующие выводы. Материал является собственной разработкой.
Исследовательский проект Как получить семена бархатцев со своих цветов и вырастить собственную рассаду.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Исследовательская работа по теме "Амфибия городского ландшафта" выполнена обучающимся 4А класса МОУ Гимназии №2, г.Нерюнгри РС(Я)под руководством Новолодской С.В. учителя информатики и Рязанцевой Е.И. учителя начальных классов. В работе описан загадочный объект, найденный весной в лесу в водоеме. Делается предположение что найденный объект икра рыб или земноводных. В домашних условиях создаются условия близкие к природным. Со временем гипотеза находит свое подтверждение из икры появились личинки сибирского углозуба. Весь процесс инкубации икры и преобразования личинки зафиксирован в виде фотографий и видеофрагментов, оформлен в виде презентации.
Данная тема находиться в разделе «Чему учит экономика», для повышения познавательной активности учащихся, развития свободной творческой личности используется проектный метод, организована групповая работа и деловая игра. Работа над проектом ведётся с использованием краеведческого материла. Всё это способствует развитию умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, критически и творчески мыслить, повышению мотивации учебной деятельности, мобилизует процессы понимания и запоминания учебного материала, делает учебный процесс интересным.
Урок предназначен для учащихся третьего класса, обучающихся по программе «Школа России». На предыдущем уроке дети уже познакомились с тем, что такое экономика и для чего она нужна, то есть была подготовлена база для изучения темы « Три кита экономики».