3 класс Цель: дать представление о воздухе, познакомить с некото¬рыми свойствами воздуха, значением воздуха для всего живого планеты и его охраны. Задачи: • Расширить представления обучающихся о воздухе. • Научить определять основные свойства воздух. • Развивать познавательный интерес, наблюдательность, вни¬мание. • Воспитывать бережное отношение к природе.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Данная тема является актуальной, так как беречь воду – это значит беречь жизнь, здоровье, красоту природы. Человек, к сожалению, не всегда во время бережно и рационально использует водные ресурсы. На уроке были использованы эффективные педагогические технологии: проектная, здоровьесберегающая, проблемного обучения, ИКТ- технология. Применение элементов данных технологий позволяет реализовать принцип деятельностного подхода, функциональной грамотности. В процессе урока обучающиеся должны не только усвоить систему знаний о водных богатствах , но понять значение экологически чистой воды для природы и человека, правильно и бережно относиться к воде.
Данная разработка урока "Почему нужно чистить зубы и мыть руки?" может быть использована при проведении урока по окружающему миру в 1 классе и во внеклассной работе в начальной школе.

Разработка урока развития устной речи для 2 класса специальной(коррекционной)школы VIII вида. Учащиеся в игровой форме и в процессе выполнения коррекционно-развивающих упражнений обобщают знания по теме Овощи и фрукты. Урок построен с использованием технологии коррекционно-развивающего обучения, здоровьесберегающих технологий

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее