: формировать умения учебного сотрудничества: договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в общий результат деятельности.
Регулятивные: анализировать и самостоятельно составлять таблицы; правильно воспроизводить образцы выполнения учебных действий; применять усвоенные алгоритмы и правила при решении конкретных учебных задач.
Познавательные: выявить свойства известняка, гранита, каменного угля и их использование человеком; представить результаты в таблице; вовлечь обучающихся с помощью постановки опытов в исследовательскую работу.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Кто как зимует.
Животные зимой.
Цель:
формирование знаний об образе жизни животных родного края зимой.
Задачи:
- расширение кругозора учащихся, формирование познавательного интереса;
- развитие речи, мышления, умения сравнивать, делать выводы; развитие творческих способностей;
- формирование умения работать в группах.
Роль и место:
урок первый в разделе «Родная природа». Знания, полученные на данном уроке, пригодятся для изучения последующих тем этого раздела.
На данном уроке показаны фрагменты, которые помогут привить детям любовь к природе, родному краю, ко всему живому. Наблюдать за природой интересно: происходит много необычного, нужно только уметь увидеть это. Об этом рассказывают сами дети, опираясь на жизненные ситуации.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: