Реализация развивающей функции на данном уроке обеспечивает осознание отдельных (доступных для понимания) связей в природном и социальном мире, психическое и личностное развитие школьника; формирование предпосылок научного мировоззрения. Обеспечивается формирование общеучебных умений — выделять существенные и несущественные признаки объекта, сравнивать, обобщать, классифицировать, понимать главную мысль научного текста, осознавать, что любое событие происходит во времени и пространстве, фиксировать результаты наблюдений. предполагает и формирование элементарной эрудиции ребенка, его общей культуры, овладение знаниями, превышающими минимум содержания образования.
Урок-экскурсия по Окружающему миру в 3 классе. В конспекте представлен справочный материал, задания по группам.
Результат краеведческого поиска учителя-словесника по истории села Гончаровки Подгоренского района Воронежской области адресован неравнодушным к судьбе малой Родины людям. Учитель ждёт ответа потомков учителей Хрущёвых, работавших в земской школе села Гончаровки в начале 20 века и,возможно, проживающих в Краснодарском крае
No comments