Урок-исследование "Свойства сахара"

Раздел: Разработки Уроков

Проблема исследования: дети могут объяснить и предсказать ряд процессов, в которых участвуют люди и не могут пока объяснить процессы, которые происходят в природе. Цели урока: 1. Показать взаимосвязь живой и неживой природы. 2. Помочь ребятам осознать, что всё в природе взаимосвязано, то природа существует и обходится без посторонней помощи сколько угодно долго. 3. Показать важнейшую роль живых организмов на Земле. 4. Учить бережному отношению к природе.

Раздел: Разработки Уроков

Цель урока: Организовать повторение изученного материала по теме осенние изменения в природе; развивать память, внимание, мышление, речь учащихся; воспитывать умение работать в паре и прислушиваться к чужому мнению. Задачи: обеспечить усвоение информации о подготовке к зиме животных, растений. Планируемые результаты: Личностные: развитие познавательных интересов, учебной мотивации, чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой художественной культурой. Регулятивные: формирование способности принимать и сохранять учебную задачу и следовать ей в учебной деятельности; умение взаимодействовать со сверстниками в учебной деятельности. Познавательные: развитие любознательности, творчества, умения выделять главное существенное, ориентации в возможностях информационного поиска; умения адекватно, осознанно и произвольно строить свое высказывание в устной речи. Коммуникативные: формирование умения находить общее решение, осуществлять взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Раздел: Разработки Уроков