Министерство образования и науки Российской Федерации при поддержке Центра современных образовательных технологий в рамках Всероссийской акции «День единых действий по информированию детей и молодежи о профилактике ВИЧ/СПИДа «Знание – ответственность – здоровье» провело ряд мероприятий, направленных на  повышение информированности обучающихся образовательных организаций об особенностях распространения и профилактики ВИЧ-инфекции; развитии профессиональных компетенций сотрудников образовательных организаций по вопросам профилактики ВИЧ-инфекции.

В рамках акции проведен круглый стол «Актуальные вопросы профилактики ВИЧ-инфекции», в котором приняли участие специалисты Роспотребнадзора и учреждений здравоохранения, представители молодежных студенческих организаций, руководители образовательных организаций, а также представители международных организаций (Группы региональной поддержки ЮНЭЙДС для стран Европы и Центральной Азии, представители некоммерческих общественных организаций, осуществляющих работу по профилактике ВИЧ-инфекции и др.) В ходе круглого стола обсуждались вопросы, связанные с современным состоянием эпидемии ВИЧ/СПИДа в России и в мире, опытом реализации программ первичной профилактики рискованного поведения и ВИЧ/СПИДа среди детей и молодежи в разных регионах.

30 ноября в столичной школе №1409 состоялся открытый интернет-урок «День единых действий по информированию детей и молодежи о профилактике ВИЧ-инфекции «Знание - ответственность - здоровье». В ходе интернет-урока участники ознакомились с презентацией по вопросам профилактики распространения ВИЧ-инфекции, провели групповую дискуссию и работу в группах по выработке идей привлечения молодежи к добровольному тестированию и информированности о проблемах распространения ВИЧ-инфекции в подростковой и молодежной среде.

Также в рамках акции было организовано 5 мастер-классов, которые провели преподаватели, имеющие многолетний опыт работы в области информирования молодежи по вопросам профилактики ВИЧ-инфекции. В ходе проведения мастер-классов были рассмотрены вопросы биологии вируса, путей передачи инфекции, современные технологии и методы профилактической работы по предупреждению распространения ВИЧ-инфекции, роль молодежи в противодействии эпидемии ВИЧ-инфекции в России и в мире.

С видеоматериалами акции можно ознакомиться на сайтах: http://www.fcprc.ru/, https://centersot.ru/aids.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Конспект урока для 1 класса по окружающему миру в рамках ФГОС на тему: "Почему нужно есть много овощей и фруктов?". В конспекте приводятся задания для работы на MacBook, выполненные в программе ПервоЛого. На уроке была использована презентация с сайта http://viki.rdf.ru/.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Методическая разработка урока по природоведению с использованием ИКТ. Использован учебник – Природоведение. Автор А.А.Плешаков для учащихся 4 класса. Данный урок в общей системе уроков 17 по счету, он входит в раздел «Природа России». Тип урока- изучение новых знаний. Форма урока- исследование в ходе фронтальной работы учащихся. Место проведения- кабинет начальных классов. Подача готовой информации учителем не производится. Учитель организует поиск учебной информации самими учащимися в ходе беседы. Оборудование: картинки с животными и растениями, компьютер с электронной энциклопедией Кирилла и Мефодия, презентация. Особенностью урока является: использование личностно-ориентированного, деятельностного, здоровьесберегающего подходов, использование ИКТ, анализа, синтеза, обобщения. Подготовительный этап включал подбор необходимой литературы, просмотр энциклопедий, подбор аудиозаписи, создание презентации. Учебная информация была направлена на овладение новыми знаниями учащихся.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее