Зоны Арктики

Раздел: Разработки Уроков

Реализация ФГОС предполагает решение таких задач как: развитие устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности т.д. Любой учитель, тем более учитель, работающий в системе развивающего обучения, стремится воспитать ученика, умеющего учиться, стремится обучить детей умению спорить, отстаивать свое мнение, задавать вопросы, быть инициативным в получении новых знаний. Известно, что умение учиться – это «новообразование, которое в первую очередь связано с освоением формы учебного сотрудничества» (Г. А. Цукерман). Психологи давно определили, что «инкубатором» самостоятельного мышления, познавательной активности ребенка является не индивидуальная работа под руководством сколь угодно чуткого взрослого, а сотрудничество в группах совместно работающих детей.

Раздел: Разработки Уроков

Подробный конспект урока с презентацией. Цель: формирование представления учащихся о животном мире нашей планеты, различной среде их обитания и образе жизни; развитие логического мышления, мыслительных операций (сравнение, анализ, обобщение), развитие речи; воспитание познавательного интереса у учащихся, экологической культуры познания. Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ПК; Учебник Плешаков А.А. «Мир вокруг нас» Просвещение, Москва, 2007г. Плешаков А.А. «Рабочая тетрадь» - Просвещение, Москва, 2007г. Раздаточный материал «Слоник» (для подведение итога урока)

Раздел: Разработки Уроков

урок-презентация: выступления детей, работа в группах, повторение пройденного, знакомство с новым материалом, кроссворд, звуковые файлы