Адресую его педагогам коррекционных школ VIII вида. Материалы данного урока, надеюсь, будут также интересны учителям начальных классов при подготовке к проведению уроков развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности, и непосредственно, учителям специальных классов для детей со сложными дефектами. Конспект урока оформлен таким образом, чтобы дать необходимые пояснения к отдельным его этапам. Содержание материала урока развития речи соответствует требованиям программы и интеллектуальным возможностям обучающихся. Урок имеет четкую структуру. Этапы урока последовательны и взаимосвязаны. С целью четкой координированности движений органов речи проводится этап – речевая разминка (отработка произносительных навыков).
Обобщающий урок по окружающему миру в 4 классе по теме: "Наш край". . Обобщить и проверить знания учащихся по разделу «Родной край – часть большой страны». 2.Развивать познавательную активность детей, расширить их кругозор, память, логическое мышление и творческие способности младших школьников. 3. продолжить работу по формированию коммуникативных навыков учащихся. 4. Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к родному Пензенскому краю. Методы обучения: словесные (беседа, рассказ), наглядные, практические (работа с гербарием, с картой, самостоятельная работа), частично-поисковый. Форма организации работы в классе: фронтальная, индивидуальная, дифференцированная, работа в парах, группах. Оборудование: рабочие тетради, физическая карта Пензенской области, карточки для индивидуальной работы, гербарий «Растения нашего края», компьютер, компьютерная презентация «Люби и знай свой край»
No comments