Статья из опыта работы "Формирование позновательных интересов у детей на уроках русского языка и литературного чтения"

Существует тесная связь между знаниями и познавательным интересом. С одной стороны, благодаря познавательному интересу ребёнок лучше усваивает знания, с другой – познавательные интересы развиваются преимущественно на основе знаний. В своей работе я постоянно обращаю внимание детей на бережное отношение к природе, говорю о том, что надо любить, беречь и обогащать родную природу. Все перечисленные виды работ, которые я провожу с детьми, вызывают у них познавательный интерес, потребность в знаниях, направляют их на творческие поиски, вызывают радость.
статья из опыта работы.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное

На современном этапе образования, перед школой стоит задача формирования компетенций, включающих в себя фундаментальные и практические знания о важнейших сферах социальной жизни и основных видах деятельности людей; о возможности достижения успеха в том или ином виде деятельности; умения и навыки, позволяющие осуществлять типичные виды деятельности. При формировании предметных компетенций чрезвычайно значимым и эффективным является деятельностный подход в обучении, позволяющий развить у ребенка способность творчески критически мыслить, активизировать его роль в учебном процессе, превратить его в субъекта жизнедеятельности. В наибольшей степени этому способствуют интерактивные методы обучения: групповое обучение, проблемное обучение, обучение с использованием информационно- коммуникационных технологий.

Раздел: Иное
. Сущность опыта состоит в создании системы работы, основанной на использовании активных методов и приемов организации учебной (уроки русского языка и литературного чтения) и внеурочной деятельности (кружок «Речь») школьников. Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании на уроках и во внеурочное время комфортных условий для сознательного, активного участия младших школьников в творческой познавательной деятельности, для стремления к осознанному получению знаний.
Раздел: Иное
Из опыта работы о приёмах по формированию фонетических знаний в период обучения грамоте
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее