Авторы проекта-первоклассники городов России: Мончегорск- Мурманской области, Нижневартовск -ХМАО-Югры, Урень -Нижегородской области. Цель: сравнение городов России на примере 3 городов: Мончегорска, Нижневартовска, Уреня. Задачи: - расширить знания о своём городе; - суметь так рассказать друзьям о своем городе, чтобы они тоже полюбили его; - совершить виртуальные экскурсии (не реальные, а при помощи Интернета) по городам друзей; - выяснить, чем похожи и чем отличаются наши города; - провести викторину о наших городах. Объект исследования: города России. Предмет исследования: города России - Мончегорск, Нижневартовск, Урень. Ожидаемый результат: Повышение уровня гражданско-патриотических качеств учащихся. Научные руководители: Масько Любовь Георгиевна, учитель начальных классов, МОУ СОШ №14, г.Мончегорск, Мурманская область Сироткина Светлана Федоровна, учитель начальных классов, МОУ СОШ №1, г.Урень, Нижегородская область Шуруто Валентина Викторовна, учитель начальных классов, МОСШ №14, г.Нижневартовск, ХМАО-Югра

Масько Л.Г.VCT Любимые города.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Владение грамотной устной и письменной речью, бесспорно, является основой духовности любого культурного общества. Овладение грамотной письменной речью всеми учениками, остается одной из наисложнейших задач для учителя. Формирование в процессе обучения таких УУД, как самостоятельное построение учениками алгоритмов выполнения определенных учебных действий, в том числе составление алгоритмов работы с основными орфограммами русского языка, позволило мне сделать скучную, монотонную работу более простой и интересной. Ее результатом стало…. повышение грамотности учеников.
Проект подготовлен обручающимися 3 класса по русскому языку. Русский язык изучается по УМК "Школа России"

«Формирование орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка ».

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее