Урок русского языка разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Используется технология проблемно-диалогического обучения.
Конспект урока русского языка 3 класс Тема урока: «Имя прилагательное»
Рабочая программа по внеурочной деятельности
Аннотация к уроку: проблемный урок-путешествие в СТРАНУ ЗАГЛАВНЫХ БУКВ. Форма урока выбрана с учётом возрастных особенностей детей, что способствует активизации познавательной деятельности учащихся, возбуждению интереса к предстоящей работе. На уроке используются индивидуальная, парная и коллективная формы работы. Урок ориентирован на личностные, метапредметные и предметные результаты. Учащиеся формулируют тему урока, участвуют в коллективном обсуждении проблем. На этапе закрепления изученного материала проводится работа в парах. Домашнее задание даётся дифференцированно, по выбору учащихся. Мультимедийное сопровождение позволяет реализовать принцип наглядности, увеличить плотность урока. Урок построен с учётом здоровьесберегающих технологий (используется физкультминутка). Просмотр слайдов презентации осуществляется в течение урока не более 20 минут и чередуется сменой видов деятельности.
Цель: - формировать понятие о склонении имён прилагательных Задачи: совершенствовать знания о склонении имён прилагательных; развивать умения правильной постановки вопросов к имени прилагательному и сопоставления окончаний имён прилагательных с именами существительными; развивать умения употреблять прилагательные в устной и письменной речи; воспитывать любовь к русскому языку; воспитывать любовь к малой Родине- Камчатскому краю. - Личностные УУД: способствовать самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. - Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действий; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение. - Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке и следовать им.
Тема: «Разбор имён прилагательных по составу» Цель: - Развитие умений разбирать имена прилагательные по составу с опорой на словообразовательный анализ. Предметные УУД: -знать способы образования имен прилагательных от основ существительных и прилагательных; - составить алгоритм разбора имён прилагательных по составу; -уметь разбирать слова по составу, используя алгоритм
Комментарий: урок русского языка в 4 классе на тему «Представляем ещё одну часть речи» построен в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода. Тип урока – «открытие» новых знаний. Тема «Представляем ещё одну часть речи» изучается в разделе как самостоятельная по УМК «Гармония», учебник М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко «Русский язык», часть 1, Ассоциация XXI век, 2014 год. В конспекте указаны этапы урока в соответствии с технологией развития критического мышления, прослеживается три стадии критического мышления: I. Стадия вызова. Самоопределение к деятельности. Эмоциональный настрой. Мотивация. Актуализация знаний. II. Стадия осмысления. Постановка учебной задачи. Открытие нового знания. Первичное закрепление. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. III. Рефлексия. Домашнее задание. К уроку есть приложения, презентация и фото.
Урок построен с применением технологии критического мышления приём «Инсерт», направленная на развитие навыков работы с текстом, умение вдумчиво читать, анализировать, применять данную информацию, увязывая новые знания. Данная технология позволяет охватить значительно больший объем информации учебного материала за короткий промежуток времени. На уроке использовалась технология систематизации мышления работа с «Кластером», которая помогает структурировать смысловые части текста, находить их логические связи, дети учатся работать с ассоциациями и образами.
Предлагается конспкт урока введения нового знания по теме.Урок разработан в технологии деятельностного метода.Соответствует ФГОСС.
Разработка урока по русскому языку на тему"Слово. Что такое слово."
Обратите внимание! Популярные курсы в разделе Предмет: Начальная школа
1853
Проектирование современного урока в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО нового поколения
Лучшая цена!
16-150 часов
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
от 1150 руб.
Подробнее
3692
PowerPoint для современного учителя начальной школы в соответствии с ФГОС НОО
16-150 часов
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
от 1300 руб.
Подробнее
1415
Работа с детьми с ЗПР и иными случаями мягкой инклюзии в обычном классе младшей школы
Популярный курс!
16-150 часов
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
от 1300 руб.
Подробнее
1722
Руководство учебным проектом в начальной школе: из опыта работы
Популярный курс!
16-150 часов
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
от 1300 руб.
Подробнее
2043
Коррекционная работа по русскому языку и литературному чтению. Методики преодоления проблем дисграфии и дислексии в начальной школе
Популярный курс!
16-150 часов
Курс разработан
в соответствии с ФГОС
от 1300 руб.
Подробнее
Дополнительный заработок для Вас
Подайте заявку в рецензенты и зарабатывайте.
Узнать подробнее