Тема. «Разная природа вымысла» Н. Носов «Фантазёры»
Цель урока: используя методы проблемного обучения подвести детей к осознанию того,
что есть безобидные, безвредные фантазии, которые являются плодом воображения, и есть злой умысел, цель которого – извлечь из неправды пользу для себя и навредить другому.
Задачи урока:
• развивать речь учащихся, творческие способности, логическое мышление;
• формировать умения учебного сотрудничества через коллективные, фронтальные формы работы и работу в парах и в группах;
• создать условия для воспитания положительных качеств, присущих людям: правдивость, бескорыстность, доброе отношение к окружающим.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал содержит методический комментарий к уроку с описанием технологии разновозрастного сотрудничества, основной тезаурус урока, проект урока контроля и оценки с примерами диагностических заданий. Материал будет интересен учителям в качестве примера организации учебного сотрудничества в разновозрастной группе и формирования учебных действий контроля и оценки.
Определены основные линии развития учащихся в рамках предмета «Русский язык», на которых строится непрерывный курс: овладение функциональной грамотностью; навыками и умениями различных видов устной и письменной речи; орфографией и пунктуацией; навыками и умениями понимания и анализа текстов; приобретение систематических знаний о языке; раскрытие его воспитательного потенциала; формирование у детей чувства языка.
Составила Карамышева Е.В.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: