Технологическая карта урока по русскому языку в 4 классе "Изменение глаголов в прошедшем времени по родам" к учебнику Поляковой.

21 октября 2014
Технологическая карта урока по русскому языку в 4 классе "Изменение глаголов в прошедшем времени по родам" к учебнику Поляковой.
-izmenenie-glagolov-v-proshedshem-vremeni.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Конспект урока русского языка4 класспо теме « Повторение. Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени» учебник:Рамзаева Т.Г. Русский язык II ч Цели урока: 1 закрепить знания о глаголе, как о части речи. 2.Повторить правописание безударных личных окончаний глаголов, состав слова. 3. Развивать устную и письменную связную речь. 4. Воспитывать любовь к родному языку с помощью сказок А.С.Пушкина. Оборудование: Презентация к уроку, мини-презентации учащихся, карточки для работы в группах.
Урок русского языка в 1 классе тема: " Сочетания жи-ши" УМК "Планета Знаний " ФГОС
Урок русского языка разработан по учебнику Бунеевых УМК "Школа 2100" Основные задачи образования сегодня – не просто вооружить ученика фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации. Конструктивно выполнить задачи образования помогает деятельностный метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности. Тип урока: ОНЗ Цель урока: •Сформировать представление об изменениях имён прилагательных по падежам; выявить особенности склонения этой части речи; обобщить знания об имени прилагательном как части речи, развивать умение распознавать имена прилагательные в тексте; •Способствовать развитию первоначальных навыков исследовательской работы; стимулировать познавательный интерес с помощью проблемных вопросов; •воспитывать активную личность.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее